Культура 18 века в россии, Культуры России в XVIII веке
Капустин открыл на юге России месторождение каменного угля. Батурин пишет антимасонский трактат "Исследование книги о заблуждениях и истине". Аргунов — представителей семьи Шереметевых, архитектора Ветошкина; Ф. Кирилова "Цветущее состояние Всероссийского государства, в каковое начало привел и оставил неизреченными трудами Петр Великий, "Отец Отечества". Радищева "Путешествие из Петербурга в Москву" , создавшими жанры путешествий и чувствительной повести, поэзией И.
Они участвовали в создании системы образования, стояли у истоков организации Академии наук, внесли огромный вклад в развитие русской архитектуры, скульптуры, живописи, театра, музыки. В большинстве своем это были талантливые и увлеченные своим делом люди, которые принесли немало пользы России, передавая русским людям свой опыт, свое мастерство.
Но постепенно набирали силу и влияние отечественные таланты. Образование в основном было сословным. Это означало, что каждое сословие имело свою, закрытую от других, систему образования. И чем выше и привилегированней было сословие, тем выше являлся уровень образования.
В е гг. Таким образом, армия и флот пополнялись высококвалифицированными кадрами, и одновременно дворянским детям предоставлялась возможность сразу после обучения начать службу в чине офицера, а не тянуть, как при Петре I, солдатскую лямку. Это была привилегия дворянства. Появилось немало частных дворянских пансионов в Москве, Петербурге, других городах. Дворянские дети в таких пансионах и жили, и учились. Одновременно в моду вошло обучение в домашних условиях.
Однако обучение в пансионах и на дому нуждалось в повышении профессионального и общегуманитарного уровня. Это могли дать лишь высшие учебные заведения гражданского типа. В связи с отсутствием в России высших учебных заведений современного уровня вполне естественным шагом властей стало открытие в России сразу двух университетов. Один, при Петербургской Академии наук, готовил кадры отечественных ученых. Эта цель ограничивала приток в университет тех, кто хотел получить университетское, то есть универсальное, общее образование.
К тому же поступлению в университет предшествовало обучение в академической гимназии. С открытием в г.
Московского университета положение значительно переменилось. Поначалу здесь было три факультета — философский, юридический и медицинский. На философском факультете изучали математику, механику, физику, географию, филологию. На медицинском факультете значительное место отводилось изучению химии и биологии. Новое учебное заведение России покоилось целиком на светских принципах обучения. Московский университет недаром носит имя великого русского ученого М.
Ломоносова — Он был инициатором его создания, разработал проект университета, настоял на том, чтобы преподавание в нем велось на русском языке, что в пору всеобщего употребления в обучении латыни являлось также необычным.
Ломоносом ловился превращения университета в публичное, т. Из них же формировался преподавательский состав. Уставом университета запрещались телесные наказания студентов. Университет ныл автономной самоуправляемой организацией и не зависел от местных властей. Подчинялся он Сенату.
При университете существовала гимназия. Одна ее сеть предназначалась для детей дворян, другая — для детей разночинцев. Огромную роль в создании университета И. Шувалов сыграл фаворит Елизаветы Петровны — И. Шувалов — Именно при его активной поддержке М. Ломоносов осуществил свои замыслы. Наряду с учебными заведениями для дворянства в стране расширялась сеть духовных учебных заведений.
Постепенно развивалась сеть общеобразовательных школ. В Петербургской губернии, а позднее еще в 25 губерниях страны открылись двухклассные и четырехклассные народные училища.
В первых детей учили чтению, письму, чистописанию, рисованию, Закону Божьему. Во вторых прибавлялось обучение грамматике, арифметике, геометрии, механике, физике, географии, истории, естествознанию и архитектуре. Систему образования Екатерина II стремилась поставить на европейский уровень. Ей хотелось, чтобы в стране появились люди широко мыслящие, гуманные, просвещенные. Для этой цели предполагалось создать закрытые учебные заведения — отдельно для дворян, купечества, прочих обывателей.
Обучение там мыслилось проводить на основе принципов просвещения — путем убеждения, без наказаний и принуждения. Закрытые учебные заведения появились прежде всего в Петербурге. В г. Отдельными группами в нем обучались девочки из мещанского сословия.
В центре российской науки оставалась Академия наук с ее тремя отделениями — философским, физическим и историческим. Поначалу членами Академии являлись лишь приглашенные из-за границы ученые. После воцарения Елизаветы Петровны и окончания немецкого засилья во многих сферах общественной жизни страны положение в Академии стало меняться.
Двинулись вперед научные исследования, появились среди ученых свои, русские кадры. В —е гг. Для русской науки Ломоносов стал целой эпохой. Кажется, не было отрасли знаний, в которую он бы ни проник и где ни оставил бы свой замечательный след. Он создал первую в истории России химическую лабораторию.
Именно в ходе серии химических опытов он пришел к открытию закона сохранения материи и движения. Ему принадлежит разработка атомно-молекулярной теории строения вещества.
Объяснил он и явление нагрева тел: не мифический теплород, как считалось прежде, а движение частиц тела вызывает этот процесс. Астрономы называют Ломоносова отцом своей науки. Именно ему принадлежит честь открытия атмосферы на планете Венера. Немало сделал Ломоносов в области геологии, минералогии, горного дела, географии. Он обосновал великую значимость для России Северного морского пути, по которому и по сей день идут корабли в северо-восточные порты страны.
Ломоносов никогда не был кабинетным ученым. Он достигал поразительных результатов во многих прикладных науках, совершил ряд открытий, имевших практическое значение.
Так, ему принадлежит идея громоотводов, оберегающих людей от атмосферного электричества, от молнии. Он стал основоположником отечественной научной метеорологии. Много трудился он в производственной сфере — в области разработок новых сортов фарфора, стекла, красок, создания мозаики, из которой выполнял великолепные картины.
Он внес большой вклад в формирование русского литературного языка и стал автором Русской грамматики. Его поэтические сочинения, в частности оды в честь Елизаветы. Наконец, М. Ломоносов проявил себя как яркий историк.
Его «Древняя российская история представляет собой сочинение, наполненное гордостью за историю славянского мира. Теплотехник И. Ползунов — разработал проект универсального парового двигателя. Механик-самоучка И. Кулибин — изобрел множество различных механизмов, среди них — удиви- И. Кулибин тельные часы. Он предложил проект одноарочного моста через Неву длиной почти м. Важной частью научной деятельности стали исследовательские экспедиции.
Если XVII в. Интересовало все — пути сообщения, климат, недра, морские течения, географические очертания Евразийского материка, его население.
С по г. Беринга и А. Чирикова в ходе которой был обнаружен пролив, отделяющий Америку от Азии, и назван именем первооткрывателя — Берингов пролив. Экспедиция открыла для мира Северо-Западную Америку. Члены экспедиции исследовали и описали берега Камчатки, Курильские и Алеутские острова, Северную Японию. Вспомните картины, литературные шедевры, в которых отображаются битвы из таблицы.
В 18 веке литература сделала огромный скачок от простых произведений о том, что на виду. Писатели стали более продвинутыми и брали пример с Запада. Появился классицизм, средства выразительности, которые делали произведения совсем не такими, как раньше. Слог стал более сложным, из текстов стали постепенно пропадать церковные слова и появляться «светские».
Также в 18 веке стала процветать журналистика даже Екатерина 2 издавала свой журнал «Всякая всячина». В году напечатали первую газету «Ведомости». Чуть позже стали появляться журналы, в которых высмеивалась власть, к таким можно отнести «Трутень» и «Адская почта».
Это пример стремительного развития культуры большой страны. Видно, что правитель заинтересован во внесении культуры в массы, пусть даже со своими нюансами. Радует, что прогресс распространился на различные виды русского искусства. Одним из выдающихся достижений мирового искусства можно смело считать портрет того времени.
Художники впервые смогли прочувствовать эмоции человека, характер и передать их на полотно. Яркие представители такой работы это Матвеев А. Кроме портретов, распространение получила графика, пейзаж, картины на исторические темы. Представляется не совсем верной фраза: «ускорились темпы культурного развития». Вернее было бы сказать, что резко усилилось влияние культуры Западной Европы на российскую. Но это касается в основном высших слоев общества. А вот своя, традиционная культура, продолжала органично развиваться в народной среде.
Вернее будет говорить о европейской культуре, привнесенной на российскую почву. Как всегда здесь она получила мощную подпитку и развитие. Век «дворцовых переворотов» аккумулировал иноземные достижения и подготовил почву для «золотого века». Лосенко — основоположник «исторической» живописи. Учился в Париже и Риме. Неплохо дополняет бесконечные портреты этого времени. Не согласна, ведь это была культура России и совсем не важно, какие иностранные веяния внесли роль в ее развитие.
А такие выдающие личности как Крылов, Ломоносов, Карамзин или Радищев?
Есть платный и бесплатный аккаунт. Изобретатель лонгрид Tilda — это замечательный сервис для создания и публикации онлайн контентно-ориентированных проектов. Архитектор интерактивный плакат ThingLink — сервис, позволяющий превращать статические картинки в интерактивные объекты, где для каждого объекта на картинке можно выбрать и установить ссылку на веб-страницу, презентацию, видео и т.
Можно создавать журналы, брошюры, каталоги, отчеты, презентации и многое другое…. Композитор аудиослайд-шоу Sharalike — сервис для создания аудиослайд-шоу. С помощью Sharalike можно создавать виртуальные книжные выставки, дополненные кратким обзором, анонсы мероприятий, фотоальбомы с пояснениями либо музыкальным сопровождением.
Этнограф инфографика — Piktochart — удобный и несложные конструктор инфографики.
