Набор упражнений для скорочтения, 10+ упражнений для развития скорочтения у взрослых и детей в году | Читай Быстро
Было бы гораздо лучше, если бы домашняя тренировка проводилась тремя порциями по 5 минут. В этой статье мы рассмотрим основные приёмы быстрого чтения. На пути к «проглатыванию» смыслов потребуется навык поверхностного чтения: когда мы быстро находим ключевые слова, чтобы уловить суть, но в то же время концентрируем внимание только на этом и не отвлекаемся. Они помогают научиться максимально быстро и чисто проговаривать слова.
Эксперты постоянно создают новые варианты таблиц. Задача обучающегося - сосредоточиться в одной точке и найти все числа от одного до При усложнении задачи числа можно искать по убыванию.
На первых занятиях необходимо начинать упражнение с выполнения простых заданий с минимальным количеством квадратов. После того как мозг натренируется на несложных задачах, можно переходить к решению более сложных упражнений. Помимо цифр в таблице скорочтения Шульте могут использоваться буквенные значения. Также есть таблица Шульте-Платонова, где помимо римских цифр есть арабские числа.
Еще есть таблицы, выполненные в разных цветовой гамме - таблица Шульте-Горбова имеет черно-красные цвета. Необходимо время работы с таблицами за один подход разделить на количество решенных таблиц. По полученному значению можно определить эффективность работы, для этого преподаватели имеют специальные таблицы оценки.
Для детей 1 класса лет отличное значение - секунд, для учеников 2 класса лет отличная оценка - секунд. Чем старше ребенок, тем показатель должен быть меньше, если говорить о высокой эффективности работы с таблицей Шульте.
Также используя результат эффективности, удается отследить насколько быстро ученик включается в задание и его психологическую устойчивость. Распространение получили онлайн тренажеры, которые можно найти в сети. Особенность этих тренажеров в том, что их можно использовать в свободное время, заниматься можно на компьютере, телефоне, планшете. В телеграмм канале Skills Академия можно скачать таблицы для выполнения упражнений, все это предоставляется бесплатно.
Также можно записаться на первый онлайн урок в ZOOM. Но использовать таблицы и схему можно только для закрепления навыков, полученных на обучении.
Для того чтобы добиться результатов нужно заниматься с педагогом, который сможет корректировать схему занятий, если прежние упражнения будут неэффективными. Уже на первом занятии на платформе ZOOM преподаватель подберет индивидуальную программу в зависимости от возраста и навыков. Дополнительная вкладка, для размещения информации о новостях, доставке или любого другого важного контента.
Поможет вам ответить на интересующие покупателя вопросы и развеять его сомнения в покупке. Используйте её по своему усмотрению. Вы можете убрать её или вернуть обратно, изменив одну галочку в настройках компонента. Очень удобно. Размер шрифта. Цвет фона и шрифта. Озвучивание текста. Обычная версия сайта. Заказать звонок. Московская обл. Коломна, ул. Гаврилова д. Режим работы. Подать заявку. Курсы по возрасту Детям до 6 лет.
Детям от 7 до 9 лет. Детям от 10 до 13 лет. Курсы для взрослых. Основные курсы Курсы скорочтения. Подготовка к школе. Грамотное письмо. Логопед - Занятия онлайн. Английский язык. Ментальная арифметика. Развитие концентрации памяти и внимания. Тренажеры онлайн. Учебный центр г. Коломна Академия скорочтения и развития детей в Коломне. О центре Почему мы. Варианты занятий.
Основные курсы. Курсы скорочтения Скорочтение "букварный период" 1 ступень лет Cкорочтение "букварный период" 2 ступень лет Скорочтение "функциональная грамотность чтения" 3 ступень лет Скорочтение "функциональная грамотность" лет. Запишись на пробный урок и получи неделю онлайн занятий в подарок! Подготовка к школе Подготовка к школе детям от 5 лет Экспресс курс "к школе готов".
Грамотное письмо Русский язык и грамотное письмо. Математика Математика 3-й класс Математика. Логопед - Занятия онлайн Логопед - онлайн. Развитие концентрации памяти и внимания Тренировка памяти и внимания для детей Тренировка памяти и внимания для подростков Тренировка памяти и внимания для взрослых.
Тренажеры онлайн Бесплатные упражнения по скорочтению. Каллиграфия Каллиграфия с элементами нейрокоррекции Каллиграфия для дошкольников. Математика Математика 3-й класс Математика 4-й класс Математика 5-й класс Математика 6-й класс Математика 7-й класс Математика 8-й класс Математика 9-й класс Направление Олимпиадной математики.
О центре Почему мы Преподаватели Отзывы. Курсы по возрасту. Детям до 6 лет.
Это могут быть карточки из любого детского лото. Взрослый раскладывает картинки парами, которые ребёнок должен запомнить. Затем ребёнок отворачивается, а взрослый убирает по одной картинке из каждой пары и смешивает их с другими карточками.
Ребёнок должен найти недостающие картинки и вернуть их на место в каждую пару. Для развития слухоречевой памяти можно поиграть в игру «Весёлая комната». Ребёнок должен представить свою комнату.
Взрослый говорит слова и словосочетания, обозначающие определённые предметы, а ребёнок должен размещать их в своей комнате, сначала описывая свои действия вслух, а потом действуя в уме.
Задача ребёнка — представить себе место расположения каждого названного предмета. Пример: названо слово «петух» — «петуха я представляю на люстре в середине комнаты», названо слово «макароны» — «макароны я разложу на подоконнике, пусть так смешно свисают» и так далее.
Затем ребёнок должен вновь назвать все загаданные слова, представляя свою комнату и «собирая» «разложенные» предметы. Если какое-то слово забылось, взрослый напоминает, где он это слово «разместил».
Примерный список слов: велосипед, фонтан, зонтик, шляпа, попугай, яблоня, дельфин, ключ, барабан, воздушный шарик. Также отлично развивают память тексты для чтения, в которых перемешаны местами или пропущены буквы, и заучивание стихов с последующим их воспроизведением в течении недели, двух, месяца.
Одно из лучших упражнений на тренировку памяти — чтение текста, после которого ребёнок отвечает на вопросы. Здесь также тренируется и внимание, и умение понимать смысл прочитанного. Тексты могут быть разными, но в них должна быть чёткая последовательность событий, описание маршрута или инструкции, желательно с описанием пространства вторая полка справа.
Между Цветочным городом и Ромашковой поляной восемь остановок. Если вы сядете на й трамвай и сойдёте на третьей остановке с конца, которая называется «Сосновая улица», перед вами будет магазин «Игрушки». На второй полке справа от входа сидит зверь по имени Слон. Купите его, пожалуйста, в подарок своему другу! Чтобы ребёнок увидел большой объём информации, он должен уметь видеть в момент времени большую область изображения или текста.
Одним из самых популярных упражнений считается Таблица Шульте. Это числа от 1 до 25 в зависимости от возраста могут быть таблицы с числами от 1 до 9, от 1 до 16, от 1 до 36 и так далее , расположенные в квадратной таблице произвольным образом. Ребёнок должен за 1 минуту, глядя в центр таблицы, не переводя взгляд, найти все числа.
Расстояние до изображения составляет от 40 до 50 см. Помогает освоить навык правильного и быстрого чтения. Необходимо подготовить лист А4, расположив его вертикально, написать на нём точки, буквы, цифры, как показано на рисунке.
Затем надо закрыть рисунок бумагой и открыть верхние ветви ёлочки. Ребёнок должен смотреть на точку или цифру, расположенную в центре. Переводить взгляд на боковые цифры или буквы нельзя. Задание заключается в следующем. Нужно назвать, какие буквы и цифры написаны по бокам.
После прочтения можно открыть следующие ветви и так далее. Речь — это средство общения людей и форма человеческого мышления. Она неразрывно связана со всеми психическими процессами и поэтому навык быстрого чтения невозможно развивать в отрыве от развития речи. Для увеличения словарного запаса используют различные игры-соревнования, в которых придумывают слова.
Родитель и ребёнок поочередно говорят по одному слову по заданной инструкции:. Для развития лексико-грамматического строя используются устные упражнения или картинки из книг, журналов. В этой группе заданием становится изменение слов:. Для развития связной речи широко применяется пересказ прочитанного текста, ответы на вопросы и самостоятельное составление рассказа по картинке или по заданию взрослого.
Это упражнение используется для развития речи, мышления и воображения. Ребёнок должен прочитать слова, а потом придумать и записать историю, используя их. Красивая рыжая пушистая кошка спала на подоконнике рядом с цветком. Вдруг кошка проснулась из-за шороха, который доносился из угла комнаты. Маленькая серенькая мышь выглядывала из норки. Кошка увидела мышь и притаилась. Мышь выскочила на середину комнаты.
Кошка спрыгнула и принялась ловить мышь. Но мышка оказалась проворнее кошки. Она быстро заскочила обратно в норку. Кошка осталась ни с чем. Для увеличения скорости чтения у ребёнка должен быть достаточный уровень мыслительных операций анализ, синтез, сравнение, классификация, обобщение, умозаключение. Например, для владения операцией сравнения ребёнок должен научиться видеть схожее в разном и разное в схожем, а также чётко выделять основание для сравнения.
В задании на классификацию могут использоваться обучающие карточки с изображением всевозможных предметов и явлений, которые необходимо разделить на группы: овощи, профессии, птицы. Если ребёнок берёт такую карточку и описывает изображённый предмет, не называя его, это пример анализа. Если же ребёнок сам отгадывает предмет по описанию взрослого, это пример синтеза. Задание по типу «Назови все предметы одним словом: чашка, ложка, вилка, тарелка, сковорода…» — это уже пример обобщения.
Одни из самых распространённых заданий на обобщение — это задания «Четвёртый лишний», когда ребёнку предлагается найти в каждой строчке или группе изображений лишнее слово или картинку и при этом объяснить свой выбор.
Это упражнение развивает умение устанавливать связи между общими и частными понятиями. Предложите ребёнку расположить по трём колонкам слова так, чтобы слева было широкое понятие, а в центре и справа — более узкие. Логические задачи — очень распространённые упражнения для тренировки мышления детей. Они развивают логическое мышление, а если конкретнее, навык анализа и обобщения, понимания сложных грамматических конструкций, помогают искать возможные пути решения.
Проблема межполушарного взаимодействия — одна из наиболее актуальных проблем в психологии в последнее десятилетие. Правое полушарие отвечает за фантазию, творчество, интуицию, пространственное мышление, музыкальность, художественные способности, мечты. Левое — за логику и аналитические способности к обработке информации. Таким образом, нет главного и второстепенного полушария.
Правое полушарие — база образного мышления, левое — база абстрактного. Такое разделение обеспечивает взаимную дополняемость. Полный анализ и синтез любой информации, построение любого ответа или вывода осуществляется при их тесном сотрудничестве.
Несформированность межполушарных взаимодействий у детей приводит к отсутствию слаженности в работе двух полушарий мозга, что, в свою очередь, становится одной из причин медленного чтения. Одно из самых распространённых упражнений на развитие межполушарных связей — это «Рисование двумя руками». Можно рисовать на обычном листе бумаге, а можно повесить на стену ватман, дать ребёнку два цветных карандаша и попросить его нарисовать одновременно двумя руками геометрические фигуры.
То есть, и правая и левая рука в один момент времени рисуют круги, затем обе руки рисуют квадраты, затем — ломаные линии и так далее.
Кроме рисования, есть еще и двигательные упражнения, направленные на улучшение межполушарных связей. Здесь смысл заключается в том, чтобы одномоментно совершать разные действиями левыми и правыми конечностями, языком, глазами.
Это упражнение направлено на развитие межполушарных взаимодействий, преодоление синкинезий непроизвольные движения, возникающие на фоне произвольных, например, ребёнок во время рисования высовывает язык или болтает ногами.
Ребёнок сидит на ковре. Ноги прямые и вытянуты перед собой, руки согнуты в локтях, кисти рук на уровне плеч. Одновременное движение носком правой ноги и кистью левой руки вниз и движение носком левой ноги и кистью правой руки вверх. То же, но с добавлением движений глаз и языка. Глаза следят за ладошкой, поднятой вверх, кончик языка указывает на ладошку, направленную вниз. Голова при этом должна оставаться неподвижной.
Безусловно, 10 простых упражнений, не требующих никаких вложений, кроме времени и внимания родителей, — отличный вариант для улучшения показателей техники чтения.
И если повторять их и другие, указанные в этом материале, два-три раза в неделю, то уже спустя месяц вы заметите, что ваш школьник меньше устаёт от домашних заданий, быстрее и успешнее с ними справляется, а самое главное — за этот короткий срок повысится техника чтения вашего ребёнка.
Ведь техника чтения для ученика 1 класса — очень важный показатель, поскольку именно проверка техники чтения позволяет выявить динамику развития этого процесса у каждого конкретного ребёнка.
Ей уделяют пристальное внимание и в других классах начальной школы. Но именно 1 класс помогает не упустить возможную проблему, когда ребёнок тормозится на этапе побуквенного чтения на месяцы или даже год. И кто, как не родители, должны прийти на помощь своему ребёнку в процессе освоения и отработки навыка чтения. Применяя эти простые упражнения, со временем вы сможете, комбинируя, видоизменяя и усложняя их, добиться отличных результатов в развитии навыка чтения вашего чада, сохранив при этом дружеские детско-родительские отношения.
В качестве помощника также обязательно используйте образовательную платформу iSmart. В разделе «Чтение» есть много заданий, выполнив которые ваш ребёнок улучшит навыки в технике чтения и понимании прочитанного.
При этом задания интерактивные, увлекательные, больше похожи на игру. Упражнения Кто мы? И путь ребёнка от знакомства с первой буквой до «взрослого», осмысленного чтения выглядит следующим образом: Научиться различать буквы.
Освоить навык правильно читать слова. Понимать смысл слов, затем — предложений, а потом и общее содержание текста. Определять главную мысль текста. Пересказывать содержание. Формировать эмоциональную оценку содержания и формы. Полезная рассылка от «Айсмарт» Спасибо! Корень слова. Однокоренные слова. Написание корня в однокоренных словах. Для того чтобы писать правильно, нужно знать, как образуются слова, из каких частей они состоят.
Главным помощником в этом для учеников будет корень слова. Как эффективно писать конспекты? Про конспекты можно говорить очень много и все равно переоценить их важность будет сложно. Дело в том, что это уникальная форма записи, которая доступна тебе, ты в ней ориентируешь.
