Сложносочиненные предложения с соединительными союзами
Задание 8 ЕГЭ по русскому языку — Кто получил 5, Б Работа с учебником. Обратная связь Правообладателям Политика конфеденциальности Условия использования. Сочинительные союзы, соединяющие простые предложения, находятся между простыми предложениями и не входят ни в одно из них.
В статье также показывается, как можно использовать на уроке игровые моменты, повторяя материал и изучая новую тему. Повторение особенностей разных видов сложного предложения. Повторение отличия сложносочинённого предложения от простого предложения, осложнённого однородными членами, связанными сочинительными союзами.
Выявление грамматических средств связи простых предложений в сложносочинённом предложении. Составление характеристики сложносочинённого предложения. Анализ лингвистического материала с использованием метода кейсов.
Отработка самостоятельно добытых знаний на практике в ходе выполнения упражнений. Автор: Беленинова Ольга Васильевна.
Урок проводится после изучения темы «Сложносочиненные предложения». Необходимо, чтобы учащиеся повторили сведения о ССП, сочинительных союзах, умели правильно ставить знаки препинания, составлять схемы ССП. В урок включены элементы системно-деятельностного подхода: задачи формулируют сами учащиеся; создание ситуации; работа в группах; самостоятельная деятельность учащихся.
Автор: Лушникова Светлана Анатольевна. Предлагаемый материал представляет интеграцию русского языка и информатики при изучении в 9-м классе сложноподчиненных предложений с придаточными места.
Данная форма урока позволяет формировать у обучающихся готовность к информационной учебной деятельности. Не нашли интересующий материал? Воспользуйтесь поиском по сайту. Б Работа с учебником. В Работа с картиной Виктора Васнецова « Три богатыря». Г Работа с раздаточным материалом. Из данных ниже простых предложений сделайте сложносочиненные предложения с соединительными союзами. Дохнул мороз. Рады мы проказам матушки — зимы. Тихо шепчутся березы над могилами кладбища.
Ветер волнует хлебана нивах. Глядел мальчик очень умно и прямо. В голосе у него звучала сила. Раздался легкий свист. Дубровский умолк. Вскоре после восхода набежала туча. Брызнул короткий дождь. Губы Кати не улыбались. Темные глаза выражали недоумение. В сенях пахло свежими яблоками.
Висели волчьи и лисьи шкуры. В селе не переводилась лихорадка. Была топкая грязь. Ночь уже ложилась на горы. Туман начинал бродить по ущельям. Сон одолел меня. Я заснул в каком-то блаженном упоении. Домашнее задание : упражнение 64 выписать ССП, подчеркнуть главные члены предложения, расставить знаки препинания.
Подведение итогов урока. Войти в кабинет. Классные часы. Ваше членство. Сложносочиненные предложения с соединительными союзами. Оценка 4.
Волгаева Татьяна. Разработки уроков. Цель: расширить знания учеников о сложносочиненном предложении; совершенствовать навыки постановки знаков препинания в ССП. Ход урока 1. Организационный момент: - Приветствие - Ознакомление с темой и целью урока: Сегодня мы с вами немного повторим о видах сложных предложений, о сочинительных союзах и познакомимся с ССП с соединительными союзами Проверка домашнего задания.
А Вопросы по теории сложного предложения: - Назовите основные виды сложного предложения. Б Практическое задание - Прочитайте стихотворение Анны Ахматовой, расставьте знаки препинания.
Перед весной бывают дни такие: Под плотным снегом отдыхает луг, Шумят деревья весело — сухие, И теплый ветер нежен и упруг. И легкости своей дивится тело, И дома своего не узнаешь, А песню ту, что прежде надоела, Как новую, с волнением поешь - Какие виды связи вы заметили в стихотворении?
Во 2-ом предложении первые два предложения связаны сочинительной связью с сочинительным союзом И, третье простое предложение связано со вторым сочинительной связью с сочинительным союзом А, четвертое предложение встроено в третье с помощью подчинительной связи с подчинительным союзом ЧТО 3.
Работа над новым материалом А Вводная беседа -Какие предложения называются сложносочиненными? По аналогии с сочинительными союзами ССП делятся на 3 группы Каждая группа предложений отличается значениями, которые может передавать.
ССП с соединительными союзами выражают одновременность и последовательность, а также причинно-следственные отношения В Внимательно прочитайте и определите значения предложений Только иволги нарушают тишину, да кукушки наперебой отсчитывают кому-то непрожитые года.
Тема: Сложносочиненные предложения с соединительными союзами Цель: расширить знания учеников о сложносочиненном предложении; совершенствовать навыки постановки знаков препинания в ССП. Шолохов одновременность В это время дверь одного из шалашей отворилась, и старушка в белом чепце, опрятно и чопорно одетая, показалась у порога. Пушкин последовательность Антон ударил по лошадям, и они выехали со двора.
