Загадки описания действий,
Получаем, что иголки есть у ежика, у елки, у шприца, у швейной машинки и т. English ABC В презентации содержится наглядный материал для изучения алфавита. Гин, И.
Отгадывание загадок оттачивает и дисциплинирует ум, приучая детей к четкой логике, рассуждению, доказательству. Разгадывание загадок развивает способность к анализу, обобщению, формирует умение самостоятельно делать выводы, умозаключения. Приступая к отбору загадок при работе с детьми того или иного возраста, необходимо прежде всего определить доступность их содержания, учитывать полноту, конкретность, точность характеристик, сложность художественного образа, язык загадки, а также опыт ребенка, его знания.
Отбирая загадки для младшего возраста, необходимо учитывать психологические особенности ребенка четвертого года жизни. Для малышей характерна общая эмоциональная восприимчивость.
Они живо реагируют на предметы, которые вызывают у них положительные эмоции. Эти предметы возбуждают у детей особый интерес и внимание; с ними ребенок чаще встречается и играет, он рано начинает выделять и называть отдельные части этих предметов, воспринимать и различать их качества и свойства форму, величину, цвет и т.
В младшем возрасте у ребенка активно развиваются внимание, память, которая становится наглядно-образной, формируется воображение, благодаря чему на основе словесного описания ребенок может создать образ предмета. Это позволяет использовать загадку в работе с детьми младшего дошкольного возраста. Тематика загадок для малышей ограничена их небольшим жизненным опытом.
Это загадки о предметах, с которыми ребенок чаще всего сталкивается, многократно воспринимает и которые оказывают на него эмоциональное воздействие: загадки об игрушках, о домашних животных. О некоторых предметах домашнего обихода, о продуктах питания. Малышам предлагаются загадки, в которых названы яркие, характерные признаки внешнего вида цвет, форма, величина , отмечены те качества и свойства, которые дети хорошо знают голос животного, чем он питается, повадки.
В этих загадках названы хорошо известные детям признаки: у кошки мягкая шерстка, длинные усы, острые коготки, она пьет молочко, поет песенки — мурлычет.
Загадки для малышей не должны быть очень подробными, так как много признаков ребенок не в состоянии запомнить и соотнести их между собой. Лаконизм и яркость характеристики, точность языка и конкретность образа — вот основные критерии при отборе загадок для малышей. Дети среднего дошкольного возраста пятый год жизни умеют выделять в предметах различные качества и свойства форму, цвет, величину, материал, вкус, запах, назначение , сравнивать предметы между собой. Они выделяют частные и существенные признаки предметов, явлений.
Детям этого возраста предлагается более широкая тематика загадок: о домашних и диких животных, предметах домашнего быта, одежде, питании, явлениях природы, о средствах передвижения. Характеристика предмета загадки должна быть полной и подробной. Признаки предметов должны быть конкретными и четкими, выражены словами в их прямых значениях. Они должны отражать своеобразие внешнего вида и отличительные свойства предмета загадки. Для детей этого возраста рекомендуются загадки с простыми сравнениями и прозрачными метафорами.
Старшие дошкольники знакомятся с живой и неживой природой, ведут наблюдения за животными, птицами, насекомыми, их повадками, образом жизни.
Они наблюдают за ростом развития растений, собирают плоды, семена, отмечают изменения погоды в разное время суток и в разное время года. Дети ухаживают за животными и растениями, посильно трудятся в природе и в быту и в процессе этой деятельности и наблюдений постигают многие свойства предметов, закономерности, происходящие в природе.
У старших дошкольников продолжается развитие мыслительной деятельности: точнее протекают процессы анализа и синтеза, дети овладевают операциями сравнения, сопоставления, обобщения, могут самостоятельно делать выводы, умозаключения.
В работе с детьми этого возраста используют загадки разнообразной тематики: о животных, птицах, рыбах, насекомых, растениях, явлениях природы и их закономерностях, предметах быта и орудий труда, средствах передвижения, о человеке, спорте, книге, грамоте. Старшим дошкольникам можно загадывать загадки и народные, и литературные, среди которых могут быть и лаконичные, и подробные. Литературное чтение. Справочник для учителя. Идея технологического приема Г. Из презентации дети узнают какой путь письмо проходит от отправителя к получателю.
Поможет детям узнать это Муравьишко и Мудрая Черепаха В презентации содержится наглядный материал для изучения алфавита.
Сначала дети знакомятся с соответствующим букве зв Презентация содержит большой материал о значении презентаций на уроках в начальной школе, рекомендации по использованию их во время учебного процесса, а также по их созданию. В презентации есть слайды Презентация к уроку литературного чтения дополнительный материал "Биография и творчество Л.
Толстого"Презентация к уроку литературного чтения дополнительный материал "Биография и творчество А. Сайты образовательных учреждений Сайты коллег Форумы. Опубликовано Евсино» Искитимского района Новосибирской области Интерактивная инфографика в Power Point Слайд 2 Загадка Виды загадок Загадки-вопросы Загадки-противопоставления Загадки-отрицания Загадки-сравнения Загадки-описания д ействий Загадки-описания признаков предмета Слайд 3 Загадка- жанр, в котором вещи и явления воспроизводятся иносказательно через сравнение их с отдалённо сходными Загадка Виды загадок Загадки-вопросы Загадки-противопоставления Загадки-отрицания Загадки-сравнения Загадки-описания д ействий Загадки-описания признаков предмета Слайд 4 Загадки-вопросы содержат вопрос Кто ни разу шага не сделал?
Воробей Загадка Виды загадок Загадки-вопросы Загадки-противопоставления Загадки-отрицания Загадки-сравнения Загадки-описания д ействий Загадки-описания признаков предмета Слайд 5 В загадках-противопоставлениях противопоставляются предметы, свойства, признаки От воды родится, а воды боится. Соль Загадка Виды загадок Загадки-вопросы Загадки-противопоставления Загадки-отрицания Загадки-сравнения Загадки-описания д ействий Загадки-описания признаков предмета Слайд 6 В загадках-отрицаниях называется предмет и что-либо в нём отрицается Два рога — не бык, Шесть ног без копыт.
Жук Загадка Виды загадок Загадки-вопросы Загадки-противопоставления Загадки-отрицания Загадки-сравнения Загадки-описания д ействий Загадки-описания признаков предмета Слайд 7 В загадках-сравнениях сопоставляются предметы, их свойства и признаки Серебряные нити с шивают небо и землю. Меня частенько просят, ждут, А только появлюсь - и прятаться начнут. Природа и её явления. Неподвижна — а ведет. Черный Ивашка, красная рубашка, Где пройдет, там след остается. Для уроков природоведения. Тема : Организмы.
С праздником, ребята!. Школьные загадки Умный Ивашка, красная рубашка, Где пройдет-коснется, там след остается.
Вот одна из тех историй, О которых люди спорят И не день, не два, а много лет Началась она так просто Не с ответов, а с вопросов Слово Божье даст на них. Замыкая круг Александрова У. Вот одна из тех историй, О которых люди спорят И не день, не два, а много лет.
Началась она так просто, Не. Повторение по теме «Вода. Вы слыхали о воде? Говорят, она везде!
Смею вам я доложить: Без воды нам не прожить! Ведущий уровень Картина жизни.
Звуковой рисунок. Ритмический рисунок.
