Литература 8 класс смерть ермака,

Чувствую сам, что некоторые так слабы, что не следовало бы их и печатать в полном собрании. На доске 4 фотографии с изображением Ивана Грозного, К. Данный план -конспект обобщает и систематизирует пройденный материал о К. Обучение анализу стихотворения.

Патриотизм- преданность и любовь к своему отечеству, к своему народу С. Итак, тема урока « И за победы заслужив Благословение отчизны», а раскрывать данную тему мы будем на материале думы К. Рылеева «Смерть Ермака». Кто русский по сердцу, тот бодро, и смело,. И радостно гибнет за правое дело…. Нет, не всё. Ермака знаем. Читали предание о Ермаке «О покорении Сибири Ермаком». Выступаем в роли Читателя, Исследователя и Человека со своим мнением.

Прочитать и проанализировать думу. Проследить, как связана дума с историей. Исследовать проблему патриотизма. Что нужно сделать, чтобы тебя считали патриотом? Или В чём заключается патриотизм…? IV Этап «открытия» учащимися новых знаний. Проверка выполнения индивидуального задания. Выступления обучающихся. Рылеева, который был в числе той золотой части дворянства, которая вышла на Сенатскую площадь 14 декабря г.

Я предлагаю подробней познакомиться с этим человеком. Главные черты личности: пламенный патриотизм, стремление к свободе отечества, смелость и мужество, романтически-возвышенное понимание гражданственности. Свою гражданскую позицию Рылеев выражал в своих произведениях.

Самым популярным жанром для писателя стал жанр думы. Да, конечно, лексическое значение этого слова это «размышление». Дума- лиро- эпическое произведение, содержащее размышления на различные философские, исторические или социально- бытовые темы. Главные черты Ермака: вольнолюбие, широта души, патриотизм, мужество, готовность умереть за родину.

Патриот России. Родственен духу самого К. Итак, теперь для нас осталось мало секретов по теме урока. Теперь мы можем ответить на вопрос, какая же связь между всеми действующими лицами Рылеев, декабристы, И Грозный и Ермак?

Свой поход Ермак совершил во времена И. Грозного, Рылеев был декабристом, написал думу «Смерть Ермака». Какие чувства стремится передать автор читателю? Для того, чтобы определить тему и идею произведения, нужно ответить на два вопроса: о чем говорится в этом тексте тема и что хотел сказать автор? Идея- жизнь, отданная за родину, обретает смысл, делает человека героем.

Выбрать цитаты для заполнения двучастного дневника. Выберите из текста цитаты, показывающие картины природы. Как рефрен повтор звучат слова «Ревела буря, …»3 раза встречаются в тексте. Этим автор говорит о той трагедии, которая произошла на берегу Иртыша. Образ Иртыша страшен и воинственен Иртыш кипел в крутых брегах, вздымалися седые волны. Автор показывает картину бури, прибегая к олицетворению, эпитетам, аллитерации звук р , чтобы сказать о чём- то тревожном, беспокойном.

Такое противопоставление готовит читателя к трагическим событиям. Герой погиб, но и бунтарство природной стихии стало утихать. В последней строфе видим, что природа успокаивается. Смерть Ермака не прошла бесследно, его личность, его подвиги оставили след в памяти народа.

Выберите из текста цитаты, показывающие образы героев.

Кто является главным героем думы? Как показывает его автор? На береге Иртыша сидит глубоко задумчивый Ермак, который, словно предчувствуя свою скорую погибель, размышляет о жизни, о друзьях и о том, правильно ли они прожили жизнь свою.

Ведь многие казаки были в прошлом отчаянными преступниками и головорезами, перешедшими на службу к царю. Ермак ни в коем случае не осуждает их, а даже напротив - восхищается их мужеством и отвагой.

Он считает, что все свои «преступления буйной жизни» они смыли кровью врагов и теперь не щадят своей жизни за Русь святую и царя. Смелому и отважному атаману Ермаку в думе противопоставлен главарь вражеского лагеря хан Кучум — коварный и подлый человек, который, страшась напрямую вступить в бой с дружиной Ермака, тайно как тать вор подкрался к ним со своими людьми и всех их уничтожил, воины пали, «не обнажив мечей».

Низкий и подлый человек нападает исподтишка. В учебнике. У автора было свое негативное отношение к самодержавию, за что он и поплатился своей собственной головой. Он променял свою свободу и стал верно служить царю. Во всяком случае об этом говорит дума. Для Рылеева очень важна проблема личной свободы, служить России и служить царю - для него не одно и то же.

Он восхищается мужественным героизмом Ермака и его службой во благо России, но не согласен с тем, что он принял дорогой подарок от царя, который и стал причиной его погибели.

Какой можно сделать вывод?

Судьбы автора и его героя cхожи. Найдите строку, которую можно было бы отнести и к Рылееву, и к Ермаку. О чём это говорит? В этой фразе заключается жизненная позиция автора и его героя. Как вы понимаете эту фразу К. Как и Ермак, покоривший Сибирь, расширив владения русского государства, погибший с верою, что смерть его не напрасна, так и К.

Рылеев пожертвовал собственной жизнью, всего лишь попытавшись изменить уклад жизни простого народа. И его смерть тоже ненапрасна! А теперь давайте вернёмся к теме нашего урока. Вспомните, о ком мы сегодня говорили.

Кого из героев нашего урока можно назвать патриотом? Патриотизм имя героя: Ермака, К. Рылеева, декабристов, Ивана Грозного заключается в …. Иван Грозный. Много сделал для России. Расширил границы гос-ва, сделал много для создания централизованного гос-ва. Выступил на Сенатской площади. Был против креп.

Погиб за интересы народа. Совершил поход в Сибирь, разбил армию Кучума, сделал первый шаг к присоединению Сибири к России. А это в интересах России. Подняли восстание, выступали против крепостничества, защищали интересы народа, хотя сами были дворянами.

Не соглашались с тем, что народ- победитель вернулся к рабству после победы над Наполеоном. Конечно, это событие имеет огромное значение для России. О нём говорили не только историки, но и поэты, географы, художники. И, конечно же, для нас живущих в Сибири.

Неизвестно какой бы была наша судьба, а сейчас она связана с этим красивым и величественным краем, с его богатейшей природой, которая не оставляет равнодушными никого. Нам в наследство дана наша земли, и мы должны не только любить нашу землю, но и оберегать её. А сейчас я хочу предложить вам посмотреть видеоролик, который создала Кичапина С.

Но больше всего на свете я люблю ездить в нашу сибирскую тайгу, собирать кедровые орехи, растущие на кедрах великанах, грибы, ягоды и дикий мед. Потому что лучше и краше в мире природы, чем в Сибири не найти. Сибирь — это не просто великолепие природы, это кладезь полезных ископаемых и природных даров, которыми мы с радостью и благодарностью пользуемся.

Но звукопись отдельных слов [р,]евела, бу[р,]я: смягчение звонких согласных свидетельствует о том, что всё случившееся не так уж и печально, ведь смерть Ермака не прошла бесследно, его личность, его подвиги оставили след в памяти народа. Буря; мрак; страна суровая, угрюмая; берег дикий; «ко славе страстию дыша»….

Судьба автора и его героя похожи.

Смерть Ермака. Краткое содержание

К чему призывает нас К. Лексический приём: глаголы, передающие напряженность состояния; существительные — говорящие о чём-то беспокойном. Звукопись: аллитерация. Эпитеты, старославянизмы, инверсия. С другой стороны, слишком архаически звучала, характерная для классической школы, персонификация рока:.

Но роковой его удел Уже сидел с героем рядом И с сожалением глядел На жертву любопытным взглядом, и т. Рылеев знал слабые места своих произведений, но для него было важно другое: гражданская позиция. Посылая свою книгу, в сопроводительном письме от 10 марта г.

Литература 8 класс (Урок№6 - Кондратий Федорович Рылеев. «Смерть Ермака»)

Чувствую сам, что некоторые так слабы, что не следовало бы их и печатать в полном собрании. Этап включения в систему знаний и повторений. Давайте посмотрим на репродукции картин, посвящённых Ермаку Реализация инд. Именно эти качества отправили декабристов на Сенатскую площадь, именно из-за них не покорился властям Ермак и смог покорить Сибирь. Поэзия, как и вся жизнь, должна быть подчинена «борьбе за угнетенную свободу человека», считал он.

Создавая свои «Думы», Рылеев ставил перед собой задачу «напомнить юношеству о подвигах предков, знакомить его со светлейшими эпохами народной истории, сдружить любовь к Отечеству с первыми впечатлениями памяти». Обратитесь к карточкам, которые лежат перед каждым из вас, и выполните предлагаемые задания, поставьте себе отметку, сопоставив ответы с материалом, представленным на слайде.

Подготовить выразительное чтение думы «Смерть Ермака», подчеркнув ее драматический характер. Мечи сверкнули в их руках — И окровавилась долина, И пала грозная в боях, Не обнажив мечей, дружина…. Ермак воспрянул ото сна И, гибель зря, стремится в волны, Душа отвагою полна, Но далеко от брега челны!

Иртыш волнуется сильней — Ермак все силы напрягает И мощною рукой своей Валы седые рассекает…. Плывет… уж близко челнока — Но сила року уступила, И, закипев страшней, река Героя с шумом поглотила. Лишивши сил богатыря Бороться с ярою волною, Тяжелый панцирь — дар царя Стал гибели его виною.

Ревела буря… вдруг луной Иртыш кипящий серебрился, И труп, извергнутый волной, В броне медяной озарился. Носились тучи, дождь шумел, И молнии еще сверкали, И гром вдали еще гремел, И ветры в дебрях бушевали.

Следующий стих Алексей Толстой — Колыбельная. Предыдущий стих Александр Востоков — Осень. Золотой век. Стихи Кондратия Рылеева — Золотой век. Другие стихи этого автора.

Смерть Ермака. Слушать аудиокнигу

Александру I. О родине. Ах, тошно мне…. Я ль буду в роковое время. Подборка стихотворений. Стихи известных писателей-прозаиков. Лирика Тургенева, Гоголя, Набокова и Бунина.

Языковые игры: акростихи. Липы в русской поэзии.